El lunes no empiezan las clases

En primer lugar, Sebastián Bryndum hizo referencia al desprestigio continuo aplicado hacia la escuela pública y el trabajo de los docentes por parte del gobierno tanto provincial como nacional. Abordó particularmente uno de los temas más controversiales como lo es el del presentismo. Sostuvo que: "Es un derecho que tenemos todos los trabajadores de tomarnos licencia y en la docencia no hay abuso con respecto a este tema." Y agregó: "No tenemos un porcentaje de licencias mayor al de otros trabajadores, simplemente tiene que ver con una instalación mediática y publicitaria que hacen los gobiernos para desprestigiar al sindicato y a los trabajadores."

Luego, brindó detalles acerca de las votaciones docentes de los últimos días. La propuesta del gobierno provincial consiste en un aumento del 15% otorgado en tres veces, el cual se comenzaría a cobrar en el mes de marzo y finalizaría en octubre. No obstante, desde el claustro docente este ofrecimiento es considerado insuficiente. Como bien expresaba Sebastián: "Todos sabemos que incluso los grupos y consultoras afines al gobierno están hablando de una inflación registrada en un 25%. Somos los primeros que queremos estar el lunes en las aulas pero el gobierno provincial se

tomó un tiempo demasiado largo ya que podría habernos convocado semanas antes. Por lo tanto, todo dependerá de las votaciones de los compañeros y compañeras en las escuelas; tenemos un sindicato muy democrático. La propuesta del gobierno es insuficiente por lo cual es probable que haya medida de fuerzas. Si bien es la última instancia la decisión del paro, en este caso es probable que no iniciemos las clases y haya paro el día lunes ya que el gobierno no nos deja una alternativa." Y añadió: "El sueldo básico inicial está por debajo de la canasta familiar y las necesidades de los compañeros y compañeras son muchas."

Finalmente, el representante de la Secretaría de Asuntos Sociales expresó que el objetivo es poder tener un piso salarial provincial y que el gobierno invierta en las provincias que más lo necesitan. Por su parte, afirmó que existen muchas instancias de autocrítica y diálogo interno entre los docentes con el fin de sumar fuerzas para discutir con el gobierno.