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En Argentina, el Día de los Jardines de Infantes y de la Maestra Jardinera se celebra cada 28 de mayo. Es un homenaje a la educadora riojana Rosario Vera Peñaloza (fallecida el 28 de mayo de 1950), quien fundó el primer jardín de infantes argentino y dedicó su vida a la educación de la primera infancia.
En la provincia de Santa Fe, el Ministerio de Educación suele impulsar actividades y propuestas pedagógicas especiales durante todo el mes de mayo para celebrar este nivel. Durante esta jornada, los jardines organizan festejos que incluyen jornadas recreativas para los más pequeños, canciones, intercambio entre instituciones y la clásica torta para compartir.
“Esta semana es nuestra semana, siempre estamos de fiesta y tratamos de hacer y planificar actividades que puedan ser significativas para los nenes, las nenas y para las familias que participan, por eso tratamos de organizar actividades que se puedan llevar a cabo de igual manera esté o no esté acompañándonos el clima”, comenzó la docente.
“Nos pusimos a tono de lo que es la ambientación, teniendo en cuenta la estética para los festejos e hicimos un taller con más familias donde esta vez adornamos de una manera distinta el SUM con pompones, así que tuvimos convocando tanto en el turno mañana como en el turno tarde con una convocatoria excelente de todas las familias que llenaron el salón y el ingreso al jardín de pompones como para mostrar que realmente empezó la fiesta esta semana y estuvimos con una jornada donde el cuerpo también festeja acompañados por el C.E.F., por el centro de educación física de nuestra localidad, con los profes que organizaron juegos con los más chiquitos y con todos los nenes y nenas del jardín”, dijo Macelloni.
“Lo que nosotros intentamos habilitar a que cada uno pueda expresarse y ser como quiere ser, lo que le gusta ser, su personaje favorito, a quien admira, a quien no y lo pueda expresar en este clásico que ya lo hemos instaurado como todos los años, es un clásico para este día, el de poder desfilar junto a las familias de lo que cada uno imagina que quiere ser”, señaló Betty.
“Principalmente en este tiempo de infancia, que no se recupera, es donde nosotros seguimos conectados a lo que es la ternura, la vivencia, la mirada, el estar, la mano que sostiene, esa mirada que te escucha, porque también hoy en estos tiempos de todo lo virtual, el nivel inicial sigue apostando a el cuerpo en movimiento, a ese cuerpo sensible, a esa ternura y esa amorosidad que hace el que podamos experimentar, explorar y brindarle miles de posibilidades para que puedan hacer en este tiempo que estos cinco primeros años de vida son fundamentales en la constitución subjetiva, entonces habilitarle espacios para poder jugar con material concreto, con diferentes posibilidades, es maravilloso”, cerró la directora.
